Il Rolex Learning Center, iconico edificio progettato dagli architetti Kazuyo Sejima e Ryūe Nishizawa dello studio giapponese Sanaa, viene inaugurato a Losanna nel 2010. Un elemento visivamente dirompente si inserisce così all’interno del campus dell’École polytechnique fédérale de Lausanne ...

L’articolo vuole offrire una breve rassegna delle esperienze ritenute più significative nel panorama internazionale delle biblioteche pubbliche durante la fase del lockdown dovuto alla pandemia da Covid-19.  

Il quotidiano dialogo tra reference librarian e utenti ha fatto emergere l’abitudine comune alla consultazione di Wikipedia come punto di partenza per la costruzione della propria strategia di ricerca, prassi che ci ha spinti a interrogarci sul ruolo che i bibliotecari hanno in un contesto informativo ...

Nell’ambito dell’ampio dibattito sulla libertà intellettuale, l’articolo vuole far conoscere le attività, poco note ai bibliotecari italiani, di IFLA-FAIFE, l’organismo che nell’ambito di IFLA si occupa di libertà di accesso all’informazione e di libertà di espressione. In questi ultimi ...

Il seguente dialogo, avvenuto nell’ambito del seminario ‘Passaparola 2024 – Lettura, sviluppo e azioni di sistema. Leggere in Europa’ (Roma, 21 febbraio 2025) a cura del Forum del libro, ha come obiettivo quello di dare un quadro generale delle politiche italiane per la promozione del libro ...

Le intelligenze artificiali generative sono usate da ampie fasce della popolazione, e sempre più per cercare informazioni – sovrapponendosi così alle funzioni tradizionali di biblioteche e media. Senza sottovalutare i rischi noti (allucinazioni, disinformazione, bias), questo contributo si concentra ...

Intervista di Paola Castellucci ad Alessandro Portelli

Cosa ci dicono i dati sulla lettura? Come possiamo leggerli e analizzarli davvero a fondo? Come comprendere le spinte che muovono i ragazzi e le ragazze verso la lettura, o che da essa li allontanano, al fine di agire su di esse? È campo biblioteconomico, pedagogico o sociologico? Questo articolo intende ...

Nella società attuale sono diversi i fattori che hanno influenzato e cambiato il modello di lettura, fra i principali vi sono la digital literacy, la disponibilità e la facilità di accesso a una moltitudine di contenuti offerti dal web, il ritmo e la velocità di aggiornamento dell’informazione. La ...

Con lettura profonda si intende quella gamma di processi che conducono alla comprensione e che includono il ragionamento inferenziale e deduttivo, le abilità analogiche, l’analisi critica, la riflessione e il discernimento. Il lettore esperto ha bisogno di millisecondi per eseguire questi processi; ...